Exposición Tema 20

En la clase de hoy nuestras compañeras han expuesto el tema que les ha tocado, el 20. Han sido las primeras en exponerlo, y aunque han tardado bastante poco, han sido muy claras y concisas explicándolo.

Su tema ha sido 'El uso de la TIC en la Educación Infantil', un tema que me parece realmente interesante y necesario en los tiempos que corren.
Han hablado bastante sobre le papel del docente en todo esto, y considero que es primordial que los maestros no tengamos miedo a estos avances. Como bien han dicho, las tecnologías no van a sustituir al profesor, y es necesario que tengamos esto claro, y no trabajemos en su contra, ya que nos estaríamos perdiendo una gran cantidad de recursos fantásticos que tenemos a nuestra disposición. La clave está en trabajar coordinadamente.
El docente será siempre el mediador del aprendizaje, el que va a unir el conocimiento al alumnado, haciéndoselo llegar de la forma más comprensiva y didáctica posible. También se encargará de dotar cada vez más autonomía, primordial para su buen desarrollo actual y futuro.

A continuación han propuesto una actividad para que los peques se familiaricen con las TIC lo antes posible y de la forma más amena y divertida posible, para que se les haga apetecible.

Por otro lado, han dejado claro que la motivación es una deber fundamental del profesor. él es el responsable de que sus alumnos tengan o no interés en las actividades propuestas y en los conocimientos que pretende enseñarles y tiene que dar ejemplo, tanto con el uso de las TIC como en valores.

Por último, cabe destacar que ellas han insistido en que los profesores deben adoptar nuevos roles para poder incorporar las nuevas tecnologías y así aumentar la calidad de la educación, y que no se deben usar las nuevas tecnologías constantemente para todo, sino que la la clave está en saber cómo combinarlas con las metodologías más tradicionales que hayan funcionado bien hasta el momento, porque sino será todo demasiado artificial, los niños cada vez se alejarán más del mundo real y para nada es lo que queremos. Tienen que seguir experimentando y explorando el mundo real, y nosotros, los docentes, tenemos que seguir guiándoles en él.

La importancia del Efecto Pigmalion

En la clase de hoy hemos visto un corto titulado "Validation". Me ha resultado ameno y entretenido a pesar de que era bastante largo, y el trasfondo que muestra es precioso.
Lo dejo por aquí porque me ha parecido realmente motivador.

Trata de hacernos ver lo importante que es sacar una sonrisa verdadera, el bien que puede hacer a muchas personas que puede que no tengan su mejor día. Este hombre sacaba lo mejor de cada persona diciendo las cosas buenas que tienen, algo que es esencial para nuestro autoestima y que nadie se detiene a pensarlo realmente. Esto produce el llamado Efecto Pigmalion, cambiando el día y la actitud de las personas que hablaban con él, y haciéndose así famoso en su trabajo ya que él hacía una valoración súper positiva de las personas que se acercaban a él. Y es importante hacerles ver a estas personas el bien que hacen siendo así. Este hombre deja de sonreír cuando no consigue hacer sonreír a la chica de la que se enamora. Pero sin darse cuenta hace algo que realmente es precioso. Cuando todavía le quedaban ganas de hacer sonreír, consigue sacar la sonrisa más verdadera a la madre de su enamorada, lo cual hace que su chica vuelva a sonreír. Con esto vemos como las apariencias y las primeras impresiones no deben ser la carta de presentación de las personas. Esta chica parecía ser bastante seca y poco agradable, sin embargo, había que conocer lo que se escondía detrás de esa apariencia: su madre enferma y triste. Esto no la dejaba sonreír.
No tenemos que juzgar a nadie, no sabemos por lo que esa persona puede estar pasando.

Luego Juanfra ha explicado lo que haremos en la última práctica, la práctica 6, que además la hemos hecho en clase para adelantar trabajo atrasado. Consistía en hacer una reseña de un blog de una maestra de infantil que él nos había asignado. Me ha gustado mucho ver el blog que me ha tocado, es de Lourdes Giraldo os lo dejo por aquí por si queréis echarle un vistazo. A mi me ha parecido muy muy útil.

Web 2.0

Hoy la clase también ha comenzado con un vídeo:

En el vídeo nos cuentan un cuento en el que explican a niños qué es la web 2.0 y para qué sirve, lo cual nos interesa ya que la clase de hoy ha ido sobre

 las herramientas de la web 2.0.

Vemos como en la web 1.0  eramos solamente consumidores de información, y en cuanto a mensajes, no eran instantáneos, tú los enviabas y te olvidabas hasta volver a entrar y ver si han contestado o no (hotmail), sin embargo en la web 2.0 somos prosumidores, es decir, la información viaja en los dos sentidos. Y los mensajes ahora viajan de forma instantánea, podemos transmitir información al momento mediante plataformas como skype, whatsapp etc, lo cual facilita muy mucho la comunicación.

Para que se considere web 2.0 hay una serie de requisitos, como que no haya que pagar ni inscribirse en ningún sitio para poder darles uso... También hay páginas donde podemos encontrar herramientas útiles para las TIC en infantil (en nuestro caso), como "la nube TIC" o "Artefactos digitales".

Nos ha dado herramientas muy interesantes para nuestra vida profesional como: code.org, codecombat.com, codemonkey.com y makeword.eu. Son claves para ir introduciendo a nuestro alumnado desde pequeños pensamientos computacionales a través de juegos educativos muy divertidos. También nos ha recomendado una página web dónde encontramos cuentos contados por personas de forma lúdica y manipulativa: kuentalibros.com

Por último nos ha explicado la que será la práctica número 5: tenemos que hacer dos análisis de dos herramientas de la web 2.0 que elijamos (no se puede repetir), los cuales reflejaremos en una plantilla que nos ha dejado preparada.

La era digital.

Para comenzar la clase de hoy hemos respondido un cuestionario sobre las redes sociales y dónde buscamos nosotras la información que luego hemos entendido gracias al vídeo que nos ha puesto en el que se mostraban datos sobre la cantidad de mensajes por distintos medios digitales se enviaban. 
Luego nos ha mostrados datos realmente impresionantes de cambios en un año de distintos sitios visitados en internet por minuto. Resulta vertiginoso el aumento de Netflix e Instagram, mientras que los demás se han mantenido mas o menos en la línea. Yo me autoseñalo como una causante más de esa subida de popularidad.
Esta soy yo sin parar de ver Netflix durante tres días seguidos:

Y esta es una representación que define a la perfección a muchísimas personas:

(Afortunadamente esta última no me define tanto)

.

En definitiva, lo que esta claro que estamos en la era digital, y que cada año aumenta más rápido el uso de las tecnologías. En mi opinión es una espléndida fuente de información, la más rápida y fácil de encontrar, pero también peligrosa por ser excesiva. Hay demasiada información expuesta ya que cualquiera puede ponerla, sea cierta o no. Por eso debemos tener mucho cuidado y saber qué queremos buscar y dónde lo buscamos.

A continuación Juanfra nos ha explicado cómo tenemos que buscar la información para nuestra exposición en google. En "Nuevos escenarios digitales" tenemos una gran fuente de información para este trabajo, además de google académico y varios enlaces de buscadores académicos que nos ha puesto para finalizar la clase.

Práctica 4 Dcadei

La práctica 4 consiste en hacer estas 3 cosas:

1. Cartel que contenga una frase que nos guste y una foto que acompañe esa frase o viceversa hecho por nosotras. Deben estas relacionadas.

Autor foto: propio

2. Mandala creado por nosotras mismas.

3. Vídeo hecho por nosotras también con fotos de nuestro pueblo.

Por aquí dejo el enlace del vídeo de mi ciudad, Villena, ¡espero que os guste mucho!:

https://slide.ly/promo/share/5bc7666f7a97fd69597b2422

Tema 1: La sociedad de la información

En la clase de hoy hemos visto dos vídeos que en principio nos han dejado bastante extrañadas, ya que el primero estaba relacionado con la política y en el segundo aparecía Rafa Nadal y otros sacando barro y agua de una cochera. Pero Juanfra con esto no quería que hablásemos de política, sino de algo más profundo: nosotras cuando seamos profesoras vamos a ser el ejemplo de nuestros alumnos, y con el primer vídeo vemos un ejemplo de mala educación, algo que no podemos permitirnos en el aula.
Sin embargo, en el segundo vídeo vemos un ejemplo de humildad por parte del tenista. Ellos van a quedarse con todo lo que digamos, con nuestras reacciones y acciones. Y todo va a marcarles mucho, van a imitarnos. Es por esto que debemos tener claro qué queremos que los niños aprendan y qué no. Ni qué decir tiene que tenemos que ser un buen ejemplo para ellos.

Después de esto, Juanfra ha comenzado a hacer su presentación del tema 1. Él hará este tema y el último, y cada uno de los grupos de clase tenemos asignado un tema para exponer. A mi grupo nos ha tocado el tema 13, y lo expondremos el 13 de Diciembre.
El tema trata sobre la sociedad de la información, sobre cómo han avanzado y lo enganchados que estamos. Hoy en día internet es un recurso grandísimo que usamos para todo. Es una fuente de información tan grande, que podemos obviar el espacio y el tiempo mediante videollamadas, e incluso podemos ver cualquier parte del mundo en directo. (skylinewebcams)

Pero este avance tan grande también tiene peligros. Por ejemplo, el hecho de que esta creando una brecha digital que está separando personas de distintas edades o zonas del mundo (tiempos líquidos), o el término "infoxicación", que significa que tanta información disponible en todo momento puede hacer que colapses y te lleve a errores al no saber a ciencia cierta qué información en veraz y cual no.

Todo esto lo podemos trasladar a la escuela, aquí también han progresado las tecnologías (Web 2.0) y siguen progresando de forma muy rápida. El currículum está cambiando y se está adaptando a estas nuevas necesidades. Juanfra apuesta por la integración de las TIC, usándolas como un recurso más que puede enriquecer mucho la dinámica de la clase.
Por último, hemos jugado al Kahoot para responder algunas cuestiones propuestas por Juanfra para comprobar si la gente ha estado o no atenta a la exposición.

¡Feliz día de los animales!

Clase del Jueves, 4 de octubre de 2018

La clase de hoy la hemos comenzado con este corto titulado 'El puente':

El motivo de la elección del vídeo ha sido que hoy es el día de los animales y el martes pasado fue el de la no violencia, y como vemos este corto recoge ambos a la perfección. A mi personalmente me transmite que el egoísmo y la violencia no lleva a ningún sitio, sino todo lo contrario ya que al final el reno y el oso salen perdiendo al haber actuado con violencia con el conejo y el mapache. A la vez, cuando se repite la misma situación con estos últimos, ellos sí saben solucionar el problema de una forma cooperativa. Trabajan en equipo y les sale bien a los dos, y esto es un valor muy importante a transmitir en infantil y en primaria. Sobre todo en infantil es cuando los niños y niñas tienen el egocentrismo más subido, ya que se encuentran justo en esa etapa del "yo, mi, conmigo" que comienza a los dos/tres años. Es algo normal, ya que las personas somos egocéntricas por naturaleza, y la educación es la que se encarga de minimizarlo, por eso las maestras tenemos un papel fundamental en estos temas. 

Por otro lado, también trabaja aspectos muy positivos sobre el compañerismo y el trabajo en equipo, temas también necesarios para mostrar a niños y no tan niños...

...Por tanto, yo trabajaría esto de forma divertida y didáctica, con vídeos como el visionado en clase y cuentos con gran carga educativa como los que se recogen en este enlace.

Luego, hemos hecho sorteo de los temas que vamos a tener que exponer en clase por grupos. A nosotros nos ha tocado primero el tema 3 y luego el 13...¡Espero que salga bien! Para terminar, Juanfra ha explicado la práctica 4 que consiste en hacer una entrada colgando un cartel, un mandala y un vídeo con fotos de nuestro pueblo, todo hecho por nosotros.

Identidad Digital

La clase de hoy ha sido muy interesante a mi parecer. Ha tratado sobre la Identidad digital, que es toda la información nuestra que existe en internet. Y no sólo está la información que nosotros publicamos, sino que también están registradas las cosas que compartimos y lo que puedan publicar sobre nosotros con o sin nuestro consentimiento. He aquí el gran peligro.

Este ha sido el primer vídeo que hemos visto, y desde luego, deja la piel de gallina ver hasta qué punto puede cualquier persona saber demasiadas cosas sobre ti, incluso cosas realmente privadas como hemos visto en el vídeo, tales como el número de tu tarjeta de crédito o dónde vives. Estas personas ni siquiera recordaban haber expuesto toda la información que el "adivino" les iba diciendo. 

Luego Juanfra ha hecho también de "adivino" al azar de dos chicas de clase, lo cual nos ha puesto bastante nerviosas puesto que ni nosotras mismas sabíamos verdaderamente qué aparecería al buscar nuestro nombre en internet, cosa que hemos hecho posteriormente.

También puede pasarnos, como le pasa a la chica del próximo vídeo, que algo que subimos a las redes voluntariamente, se transforme en algo muy negativo que nosotras no imaginábamos...

Por todo esto, tenemos que estar muy seguras de lo que subimos y lo que no a internet, ya que todo puede volverse en nuestra contra y hacernos sufrir hasta extremos impensables. Otro caso es que nos hagan una foto o graben un vídeo en el que aparecemos sin darnos cuenta y lo suban terceras personas mofándose de nosotros. Esto se llama ciberacoso y ciberbuylling y es denunciable e infinitamente peligroso. Pueden llevar a la persona afectada a tales niveles de ansiedad, miedo y angustia que opten por el suicidio.

En esta página web se hace una recopilación de algunos ejemplos de esto, que acabaron de la peor forma posible.

Así que por favor, protejámonos entre todos y todas privatizando nuestras redes sociales, teniendo sentido común antes de compartir nada, no viralizando algo que pueda no gustarle a la persona afectada, no exponiendo cosas innecesarias, revisando nuestras redes y denunciando al acosador.